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评估我们的学生可能是我们做的最重要的事情 与 在他们的大学旅程中ty. 本课程将为您提供一种结构化的方法，通过参与文献和考虑您自己的背景来批评和增强您的评估实践. 我们将解决抄袭等问题，提供有用的反馈nd 各种评估类型.

交付10个接触小时 在线 通过研讨会和简短教程的混合.

没有一个

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本课程的总结性评估是:

a) 设计两份具有建设性的评估简报，并有可能在您的课程之一的背景下实际交付[ILO 1], A3].

i) 每个评估摘要都应该准确地写出来，因为它将呈现给学生ts.

ii) 每个评估摘要需要包含一个形成性评估.

3) 每份评估摘要应在200-300字左右(一个最大 (两份摘要600字).

b) 提供反馈策略以补充上述评估[ILO 1, A3]. 当你讨论你想使用的反馈方法时，你可以进一步详细说明你的评估的形成性方面. 你可以对bot使用相同的反馈方法h评估.

iv) 这应该在350-400字左右.

v) 你可以把你有的任何规则作为附录.

c) 你还应该包括1左右的评论,200字[ILO2], 其中应包括以下内容:

vi) 你们提议的评估和反馈方法的基本原理(参考相关文献), 奖学金, 以及与你的背景相关的质量和学术标准框架, 包括对A1的参考, K1, K2, V4).

(七) 关键要素的总结你收到的关于形成性评估的反馈和你对它的反应.

T他的课 目标。 提供 你 用结构化的方法进行批判性分析, 从而增强, 评估和反馈实践. 本课程将讨论评估中的方法和读写能力等问题 反馈, 和 会要求你在自己的环境中考虑评估和反馈实践吗 [A1, A3, K1, K2, V4].

由 课程结束 你 应该 能够:

1. 分析各种功效 评估及反馈 方法 [A3]; 和

2. 批判性评估 评估及反馈 在H实习本 E教育 特别关注 你R自身背景 [A1 k1 k2 v4].

学生必须提交至少75%重量的组成部分(包括考试) 课程总结性评估.